历史学
主要课程
中国通史、世界通史、史学概论、历史文献学、中国历史文选、中国历史地理、考古学概论、中国史学史、中国社会生活史、中国经济史、中国思想文化史、中国政治制度史、西方文明史、西方政治制度史、国际关系史、历史影视剧创作与评论、历史文化遗产开发与保护以及古今中外史学名著选讲等
就业方向
到各类学校、文博档案科研单位、党政机关、新闻出版部门、企业等从事策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作。
学习门槛
较好的语文、外语、计算机等学科基础。
专业介绍
历史学是一门以人类过去的生活轨迹为研究对象的学科，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹以及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度等，通过分析研究总结，为今天的社会生活所借鉴。通过历史学的学习，可以训练我们思维的灵活性、提高反思能力、时空想像能力和综合分析能力。? 历史学专业旨在培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。 该专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识； 5．了解国内外史学界景重要的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索，资料查询的基本方法。? 对于历史学的学习，掌握基本的研究方法和分析方法是非常重要的，如观察法、调查法、比较法等。另外还需要运用一些计算机知识，进行文献的检索和整理。报考本专业需喜欢阅读各种历史读物及与历史相关的电视、电影等，对世界历史的起源和发展感兴趣。本专业在我国开设较为广泛，从综合性大学、一般高校到师范院校都有设置，报考时要注意学校的权威性和学科研究特色。 历史学是一个长线、冷门学科，选择这个专业重在思维的训练，如果希望有所造诣，必须深造。目前毕业生主要从事理论研究、报社编辑或景区导游等工作，不过本科毕业生就业可变通性强，不必受到专业的限制。
考研方向
中国史 学科教学(历史) 世界史 文物与博物馆
可从事的职业
高中历史教师 初中历史教师 储备干部 小学 初中 高中各科优秀教师 文案策划 医药代表 销售代表 成本会计 高中历史老师 会计 游戏文案策划 销售工程师
师兄师姐说
师兄师姐说（一）： 为什么选择六年都专于历史这一冷门学科呢?决定性因素是历史学起来更轻松，竟争者更少。我所在的暨南大学，同届的历史系学生人数21人，男女大概持平。唯一能和我们比冷的就是数学系，而大热门经济系同一届有300多人。老师的精力是有限的，冷门学科，一定程度上也代表能够享受到更好的教师资源。 高中历史主要在于背诵，关于年份时代的基础知识可以在这个时候打下，努力让这些年代知识进入长期记忆；而本科和研究生阶段则会逐步细化专攻领域，文献难度加强，开始培养研究的能力。不过，枯坐古籍所的压力，还是远远比不上需要蹲候在实验室的理工学科或者医科生。如果你想要享受充分的大学青春、社团学生会、文娱活动，历史系确实是个不错的选择。本科历史比高中领域更广，数名教授老师从先秦一直讲到党史，从南方猿人一直讲到“二战”,这是属于通史教育，相比高中要详细和专业了不少；考古学基础知识搭配简单的田野考察(或者连田野考察都算不上，我们仅仅是外出珠海观摩了考古队已经完成撤离的坑，老师在一旁表述而已);非常实用严格的历史地理学……老实说，我自己都惊讶本科时候居然学了这么多有趣的东西，虽然说大部分记忆性知识点已经还给老师了，不过思考的方式还是得到了锻炼。 大部分历史学科的期末考是考勤+平时论文+卷面考试相结合，平时做 好笔记，考前临时强化突击的情况下，想要挂科真的很难。 大三、大四时，同学们开始为各自的前途筹划，大部分人会选择公务员的工作，还有些人会选择导游、记者、编辑等职业；如果不打算就业，需要前安排好自己的学分选课，大三就开始准备毕业论文并准备申请研究生或者出国留学。 毕业论文非常重要。高中时期交流沟通的大部分是同龄人，老师也特别积 极，但是大学的论文则需要自己主动与论文指导老师商谈。不要害怕说错话、走错方向，在写论文初期时，错误发现得越早，老师就越能协助你回到正途。历史系论文的好处是，不需要实验，全凭自己的眼睛和脑子，专业选修中还有文献检索学，但是现在，通过图书馆的文献检索系统和全国期刊库，可以很方便地检素下载查阅，减轻了不少文献资料准备的负担。 如果觉得历史着实有趣，兼有志趣相投的老师，可以选择进一步进入研究所。 老实说，学历史的就业面很窄，建议及时培养自己的兴趣和专长。我对艺术史、文化史更感兴趣，也得到了导师们的鼓励，论文都是关于古代绘画的毕业后从事和设计相关的市场部工作。看似风马牛不相及，事实上，了解古代文化，对现代的美术平面设计有巨大的帮助。什么风格的花纹适合表现怎样的文化，哪些设计应该采用或者舍弃，都基于我对中国历史文化的理解。撰写广告文案，虽然文采辞藻不及汉语言文学的学生华丽，但我们更注重借古喻今，正所谓言之有物。 学历史也会对人生观产生一定影响。本科学习中，记忆最深的一句话就是“说有易，说无难”,不要轻易去否定自已不了解的事物，这句话我牢记在心直很受用。求稳，也许也是学历史所造就的性格，选择自己更擅长的领域而避免去涉及不必要的冒险，似乎看起来也是一种逃避。学历史会让人思想沉静(而不是性格),大量的文献文字阅读无意识锻炼了快速阅读能力和记忆力，推动了独立思考的能力。 如果想要提高个人的素质或者打磨思想，学到更多有趣的知识，历史这个学科不容错过。 师兄师姐说（二）： 师范方向，顾名思义，就业的出路是在初、高中教历史。当初选这个专业主要是基于对袁腾飞老师的喜爱，以及当年百家讲坛的“洗脑”。这个专业的必修课分为三大类：历史学、教育学以及心理学。 有的人会认为学历史一定很有意思，如果是抱着这种心态来选择这个专业的话，我只能用亲身经历告诉你：当你把它当成一份谋生的专业来学的时候是很痛苦的。因为你以前听到的一些有意思的小故事可能只是杜撰，某个在你心里存在了很久的“英雄人物”,也许也不是你所想象的那样。在所有历史学院的教授眼里，不严谨是不能接受的，所以专业课不免有些枯燥，但也正是这些所谓的“枯燥乏味”,能考验出你对历史学是否是真爱。 当然，初中及高中学的历史只是历史学里的九牛之一毛，沧海之一粟，而且初、高中的历史课涉及面非常窄。进了大学以后，你会发现历史的知识面是非常广的，上了两个学期的世界史也只能讲一些基础。想深入研究哪一方面的历史，可以报相应的选修课。比如我印象深刻的选修课就是基督教史，本来以为没什么好学的，但是这门课讲了一个学期也就将将讲完。 进入历史学院以后，听到学姐学长们最常说的一句话就是：天生丽质难自 弃，一朝考进历史系。其实在学历史的过程中，更多的是收获一份豁达的人生观和世界观(当然，这一点因人而异)。在这里除了有饱读诗书、学富五车的老学者，也有非常幽默开朗、随时可以来一段儿单口相声的老师，当然更多的是才华横溢的同学们，毕竟我们天生丽质嘛。 历史学院的生活也不同于其他文科类学院，当年我们院里比较火爆的社团主要是京剧社、相声社、电影社(自己拍电影哦),足球、篮球等运动系社团就别抱太大希望了。师范方向的学生在大学期间去做文综家教(如果你地理及政治也学得很好的话)会有一笔很可观的收入。到了大四就可以进初高中实习了，那个时候会非常有成就感，因为你可能是全学校最受欢迎的小老师哦。 再来说说师范方向。现在我的大学同学99%都在初、高中当历史教师如果你热爱教师这份职业，喜欢单纯的工作环境，适应得了事业单位的工作氛围，并且真的喜欢钻研历史，那么这个专业非常适合你。当然，现在的师范生已经不是学校分配工作了，找工作时可能面临很多次的淘汰。去学校面试、说课、试讲全课到顺利工作，是一个非常艰辛的过程。进了学校以后，除了教书外，则要面临无数次的教研活动、班主任培训、学期说课比赛等教委的培训及考察。那些觉得选择了师范方向就一劳永逸的同学，只能说你想得太简单了。 师兄师姐说（三）： 本人还是非常喜欢这个专业的，倒不是说出来了在就业上有何好处，只是对于我自己的人生观什么的都有很深远的影响。人说“没吃过猪肉也见过猪跑”,看了这么多兴衰交替，感觉看问题的方式和眼光也比以前长远了些，至少比很多同龄人要淡定很多，有时候也被人说是老气横秋。 不过在高中教历史还是不好弄，因为高中历史书里面把知识压缩得太厉害，不展开学生不知道事件的来龙去脉就会容易觉得听不懂或者没意思；但是展开的话又没有那么多的时间，至少我这里的教学现状如此。 高中学的历史和大学学的历史是两码事。大学历史我学到的更多是看问题的方式方法，而不是单纯的历史知识，老师的教学方法也大不相同，你会被有些老师的人格魅力和渊博学识所感染。 总之我觉得这个学科更多的在于修心修身吧。
