有人认为普通高中生阅历浅，缺少规划自己人生的能力，这个时候就开始生涯规划为时过早；还有人认为高中生，特别是对于处在高三阶段的同学们来说，每天的生活被复习和备考填满，很少有时间认识自己、认识社会。而生涯规划中一些决策必须建立在对自己和社会的深刻认识上。那么，为什么我们还提倡生涯规划越早开始越好呢？
事实上，在一些发达国家，例如美国，在孩子很小的时候就开始培养他们的职业观念了。美国国家职业信息协调委员会早在1989年就首次发布了《国家职业发展指导方针》，提倡职业生涯教育要从六岁开始，他们把所有的人群分成四类，第一类是小学，第二类是初中，第三类是高中，第四类是18岁以后，不同的时间段有不同的生涯规划分工。
生涯规划并非是一次性的或者说是短期的行为。我们提倡高中生生涯规划也并不是让大家现在就必须把未来发展的每个环节都设定好，将自己框定在一个一成不变的目标中。而是希望大家尽早开始为自己的生涯发展做好准备、打下基础。职业发展专家们认为十几岁的中学生处于生涯发展的尝试和探索期。在这一阶段，如果开始对自我、对社会与外部环境进行探索和了解，并展开针对各种社会职业的实践和尝试，对于未来获得职业发展的成功是大有裨益的。然而在我国国情下，鲜有引导，导致许多同学认为职业生涯规划是上大学甚至是进入社会之后的事。大学所学的专业是在高考志愿填报时就决定了的，如果缺乏生涯规划，对职业、专业、行业等不熟悉，可能导致所选并非最适合的。虽然大学阶段还有机会让你们去调整、改变，但已经浪费了时间，不是吗？
因此，建议大家在生涯规划的探索期（高中阶段）里，除了日常学习，还可以利用课余时间参加各类社团实践活动，一方面在实践过程中了解自我的人格特质，进行充分的自我认知；另一方面，借助一定的体验经历，逐渐开始进行初步职业角色的探索。
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